强化产学研结合　彰显服务社会贡献力

南京林业大学

南京林业大学自2000年实行“中央与地方共建，以地方管理为主”体制以来，按照省委、省政府“秉承传统，保持特色，立足江苏，服务全国”要求，坚持以国家和地方经济社会发展需求为主线，以林业和生态文明为重点，以培养高素质创新人才为目标，推进产学研结合，取得了显著成效。

一、以经济社会发展需求为主线，促进产学研结合出实效

以经济建设和社会发展需求为主线，寻求并组织科技攻关，推进科技创新，一直是学校产学研工作的特色和传统。

一是积极服务国家发展战略。学校主动服务于国家生态环境建设、西部大开发、六大林业生态工程、荒漠化治理和新农村建设等重大战略部署，特别是为西部大开发、西部荒漠化治理提供了大量科技支撑。目前已全面完成了贵州省科技支撑工作。2008年冰雪灾害发生后，学校组建了4个专家团分赴贵州、福建、江西、安徽等地开展林业科技救灾工作，从灾区带回了10多项重大研究课题。汶川大地震发生后，学校又第一时间选派两批专家赴灾区开展重建工作，并与四川省林业厅确定了9个方面科技攻关和服务项目。目前，学校正牵头组织专家推进，由学校向国务院建议，温家宝总理、张德江副总理分别批示，旨在应对绿色贸易壁垒和节能减排的全国机电产品包装节材代木重大技术攻关工作。

二是积极服务江苏发展战略。学校先后承担了绿色江苏、沿江开发、沿海开发战略中的生态环境建设与保护、城市园林、沿海防护林建设，以及沪宁高速公路、苏嘉杭高速公路、宁连高速公路和南京长江二桥、长江三桥、南京地铁等重大工程技术攻关及其相关项目建设任务。为江苏培育创建的新产业——杨树产业，已经产生了巨大经济和生态效益。“十五”以来，江苏森林覆盖率保持年均增加1.1个百分点，2008年全省森林覆盖率达18.1%；林业总产值达937亿元，杨树总产值超过500亿元；2009年林业总产值突破1000亿元，木材与家具产业超过200亿元，规模上升为全国第5位。“要致富、种杨树”，“要脱贫、找南林”，在广大苏北农村广为流传。

三是积极服务企业自主创新。在江苏新一轮产业升级过程中，学校主动走进企业，帮助进行技术革新和开发新产品。2008年，在省科技厅、省教育厅指导下，学校牵头组建了国家级“杨树与速生材产业技术创新战略联盟”。2009年，学校根据企业对科技的需求，面向21个省份，筛选了57个学科方向，建立了75个服务团队，组织了600多名科技人员走进企业现场服务。仅在江苏就有180余家（个）企业（市、县）接受了学校科技服务。与南京市共同建设的“南京农产品深加工工程中心”正稳步推进，已取得了初步成效。

二、以林业和生态环境为重点，推动产学研结合上水平

南林大是一所以林科为优势，生态环境建设和生物资源培育、保护与开发利用为特色，理、工、农、文、管、经、哲、法等多学科发展的研究教学型大学。学校现有6个国家重点学科，1个国家重点学科培育点，10个省（部）级重点学科；5个博士后流动站，30个博士点。学校依托这些学科和学位点，扎实推进科技创新。2001年以来，学校共获得18项国家科技发明、科技进步二等奖以上奖励。其中，主持项目中获得国家技术发明二等奖2项、国家科技进步二等奖8项；参与项目中获得国家科技进步一等奖1项、国家科技进步二等奖5项。期间，学校还获得了国际木樨属品种登录权，目前中国仅拥有两项。

近几年来，学校围绕南方地区和长江流域，特别是江苏生态环境需求，在速生丰产林、农田防护林、林木病虫害防治、生物质资源深度开发、林产品加工利用、城市园林、太湖湿地保护、家具地板新材料开发、造纸及其废水零排放、汽车故障诊断与降噪技术等领域，做了大量富有成效的科技攻关与服务工作。

在树种和花卉选育改良研究方面，学校围绕杂交鹅掌楸、杨树、银杏、竹子、枫香等用材和观赏树种，桂花、兰花等花卉植物，培育了一系列具有自主知识产权的新品种，并大面积种植和出口国外。杨树新品种已达27个，枫香品种已达75个，桂花品种已达134个。其中，银杏科技成果及其转化对传统银杏产业提升产生了巨大推动作用，杂交马褂木当选为2008年北京奥运会吉祥树，东方杉当选为2010年上海世博会会树。

在农林废弃物开发利用方面，学校形成和转化了一系列科技成果，形成了一个新的产业链。上游成果和产业是运用现代生物技术，提取和生产集医药、保健和食品为一体的高附加值制品——低聚木糖与无公害饲料添加剂，先后在江苏东台等地转化和规模化生产。下游成果和产业是变废为宝，生产无甲醛刨花板、中密度板等系列轻质建材和包装用材新型材料，先后在江苏等省转化建立达30万立方米的10条生产线，产品销往美国、日本等发达国家。奥运会篮球馆、羽毛球馆的墙体板材和全国“和谐号”动车的车箱底板等，均为南林大科技成果转化生产的无甲醛农林废弃物板材和新型竹木材复合地板。张齐生院士带领的学科团队将国家电力局批准和推广的农林废弃物发电技术，在安徽巢湖、黑龙江大兴安岭地区发电并网。

三、以培养高素质创新人才为根本，开创产学研结合新局面

高校肩负培养高素质创新人才的重任。我们深切体会到，产学研结合，不仅是培养业务素质好、实战能力强和德智体美全面发展人才的重要途径，还对教育教学改革、专业课程设置和学生就业创业有促进推动作用。

产学研结合推动了科研工作育人。学校实施了科研育人工程，鼓励学生参加教师主持的科研项目。近两年来，有2600多名学生参与了教师主持的270多项科研项目。学校设立了大学生科技创新基金，与教师申报科研课题一样，每年立项资助30～50名学生。学校还先后制定下发了大学生助研管理规定、素质拓展奖励学分规定、教师科研育人若干规定等文件，对教师科研育人工作与工作量计算、津贴发放、先进评选挂钩，对学生参与科研课题计算学分，科研成果与保送研究生挂钩等作出明确规定。在博士生培养方面，学校成立了创新基金，每年拿出100～150万资助10名学生从事科学研究工作。去年1名全日制博士生曾申请到了60万元高额资助。

产学研结合推动了教育教学改革。由教务处、学生处牵头，学校每年都主动把校友中的行业部门领导和成功企业家请进来为学生举办讲座，听取他们对课程设置、专业调整和招生方向等方面的建议。“十五”以来，学校在强化传统学科基础上，先后实施了两次大的院（系）学科专业调整工作。2008年，学校新组建了家具与工业设计学院、汽车与交通工程学院、造纸与轻工学院、艺术设计学院等6个二级学院，优化设置了一批在全国同类高校中具有明显优势和特色的学科专业。此外，产学研结合还深化了校地、校企之间的关系，促进了实践教学。近3年中，学校先后在全国新建了167个校外实践（习）与创新基地。2001年至今，学校本科生就业率均保持在99%以上，研究生就业率保持100%，长期位居全省高校前7位，连续六年被评为全省高校就业先进集体。

南京林业大学在产学研结合，尤其是成果催生产业和产业孕育项目、生发专业（方向）、推动教改、促进就业方面作了一些探索，取得了初步成效，产生了一批政府关心、企业感兴趣、老百姓需要的科技成果，受到了上级领导的充分肯定和社会的高度评价。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林同志视察学校后说：“南林大不愧为百年老校，科研实力雄厚，科研人员埋头苦干，为中国现代林业、生态环境建设做了很多有意义的工作，为人与自然和谐、经济社会发展做出了很大贡献。”

我们深切体会到，做好产学研结合，使命光荣，责任重大，也责无旁贷。提高认识、高度重视是前提，结合实际、探索模式是关键，健全制度、形成机制是保证。产学研结合是一项长期的工作，需要不断探索和实践，今后我们将继续加强这方面工作，为科教强省兴国作出更大贡献。