西南大学推进辅导员“三进三同”工作

　　为进一步贯彻落实中央16号文件和教育部24号令精神，积极响应中共重庆市委号召，西南大学创新大学生思想政治教育工作载体，拨出专项经费，精心组织21个学院40名辅导员于2010年暑期分赴重庆、四川、贵州、河南等省市100户家庭经济困难、学业困难、心理困难的农村学生家庭，在基层农村开展不少于一周的进基层、进农村、进学生家庭，与学生同吃、同住、同劳动的“三进三同”活动。
　　——坚持三大原则，增强大学生思想政治教育亲和力和感染力。学校辅导员利用暑期走进学生家庭，与学生同吃、同住、同劳动，坚持贴近实际、贴近生活、贴近大学生原则，深入了解具体情况和特点，使思想政治教育工作更好地体现时代性，把握规律性，富于创造性。辅导员走进学生家庭，能够更加深入地了解他们的思想状况、生活追求、发展需要、心理困惑，有利于帮助他们解决实际困难。辅导员融入学生的家庭生活，能够使思想政治教育工作充满生活色彩，富于生活气息，立足生活需要，反映生活本质。辅导员深入学生家庭中，在同吃、同住、同劳动的过程中，进一步深化和丰富大学生人生导师和知心朋友的内涵，密切辅导员与学生之间的联系，赢得学生的尊重和信任，从而使学生对思想政治教育工作心悦诚服，主动倾吐内心真实的感受和想法。
　　——落实三大任务，加强大学生思想政治教育针对性和实效性。辅导员进基层、进农村、进学生家庭，与学生吃在一起、住一块、一起劳动，能够更好地完成了解学生真实情况、服务困难家庭学生、亲身实践经受基层锻炼三大任务。辅导员深入到学生家庭中，了解到最真实、最直接的学生情况，拉近师生之间、学校与学生家庭之间的距离。在与学生家长的深入沟通中，更为深入地了解学生家庭困难、学业困难、心理困难的程度和原因，有利于有针对性地开展思想政治工作。同时，社会基层是大课堂、大熔炉，辅导员深入其中接受实践锻炼，能够锤炼党性，历练作风，强化以学生为本的工作理念。
　　——反思三大问题，提升辅导员开展思想政治教育责任感和使命感。辅导员深入基层一线深入了解困难学生家庭情况，开展实践锻炼，激发辅导员反思“我为学生做了什么，我该为学生做什么，我还能为学生做什么”三大问题：思考“我为学生做了什么”，通过“三进三同”活动，回顾总结自身工作，反思自己的观念、语言和行为；思考“我该为学生做什么”，从学生需要的角度出发，了解和关心学生的生活和个性特征，为学生提供学习建议和生活帮助；思考“我还能为学生做些什么”，通过深入实际的历练和思考，进一步转变工作作风和工作理念，提升业务素质，找到推动工作的突破口。